FACUA Sevilla se ha dirigido a la Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Sevilla de la Junta de Andalucía para instarle a que aclare cuáles son las medidas que se van a poner en marcha para conseguir que la vuelta a las aulas sea segura y minimice los riesgos de contagio por Covid-19.

La asociación advierte de que la comunidad educativa -en concreto, las direcciones de los centros- ha expresado su malestar ante las recomendaciones creadas por la Consejería de Educación que indican que no van a poder cumplirse debido a la falta de medios materiales, técnicos y humanos necesarios.

Así, en un comunicado emitido por la dirección de centros del Aljarafe, han manifestado "la imposibilidad de garantizar al completo la salud de nuestras comunidades educativas (alumnado, profesorado, PAS, familias y demás profesionales implicados en tareas educativas), ya que nos va a resultar extremadamente difícil implementar eficientemente, dada la escasez de medios materiales, humanos y técnicos, las medidas de la Instrucción del 6 de julio de 2020".

Esta directriz recoge que cada centro debe desarrollar "su propio protocolo de medidas" con una serie de aspectos que son de regulada obligación. Sin embargo, cuando los equipos de estos centros educativos han estudiado el contenido de tales instrucciones, han echado en falta, según denuncian, los medios suficientes para poder llevarlos a cabo.

En este sentido, FACUA Sevilla muestra su preocupación ante el hecho de que, de resultar imposible cumplir con dichas recomendaciones, la comunidad educativa terminará asumiendo unos riesgos evidentes de contagio por Covid-19. La asociación entiende que esta responsabilidad no puede ser asumida por las direcciones de los centros, necesitando del a participación de la Consejería de Educación de la Junta.

Por todo ello, FACUA Sevilla insta a la Delegación Territorial de Educación en la capital hispalense que informe de las medidas que piensa llevar a cabo para garantizar la seguridad en las aulas, del grado de cumplimiento por parte de los centros educativos y de la asignación específica de medios a dichos centros para reforzar su personal y su material, así como que se establezcan canales de consulta y apoyo en la adopción de los criterios organizativos por parte de estos centros.